A tarefa de educar exige dedicação, preparo, discernimento... Infinitas teorias se levantam , tentando mostrar que , cada uma , de per si, é a única viável para solucionar todos os problemas da Educação ... Ledo engano... Cumpre analisar se as teorias ,supostamente salvadoras ,são aplicáveis a todos os contextos... É aqui que se inicia nossa discussão...
sexta-feira, 22 de julho de 2011
Qualidade da educação...
O noticiário se esmera em comentar o absurdo da reprovação de 9 entre 10 bacharéis de Direito, no exame da OAB...Uma outra notícia dava conta de que as faculdades estariam passando a seus alunos, os conteúdos do Ensino Fundamental, numa flagrante constatação de que esses mesmos alunos chegam despreparados, nos aspectos mais básicos da aprendizagem... De imediato, me reportei aos meus tempos de universitária, na década de 70 , quando o professor de História e Filosofia da Educação , Petrônio de Mattos Coutinho, já argumentava que sua função era a de passar novos conteúdos e não resgatar aprendizagens mal aproveitadas em outros ciclos de ensino... Duas posições adversamente complementares, mas, ambas denunciando um problema que se avolumou progressivamente e que deve ser o centro das atenções de estudiosos , pedagogos e políticos, sob pena de termos decretada a falência da Educação.
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